電控(kong)中心盧(lu)(lu)春洲的(de)兒子今(jin)年以555的(de)高(gao)分被中國公安大學錄(lu)取。提及孩子的(de)教育問題，盧(lu)(lu)春洲深有感觸，打開話匣子的(de)他侃侃而談(tan)。
盧春(chun)洲(zhou)是(shi)(shi)家中(zhong)的獨子(zi)，平日里(li)，一有空(kong)閑(xian)他就會買上(shang)父(fu)母(mu)(mu)愛吃的零(ling)食到父(fu)母(mu)(mu)親身(shen)邊，抽不開身(shen)也不忘(wang)(wang)電話問候(hou)。他長久以(yi)來的行(xing)為，孩(hai)(hai)子(zi)耳濡目染，不單是(shi)(shi)老(lao)師、鄰居(ju)眼(yan)里(li)懂禮貌的孩(hai)(hai)子(zi)，更是(shi)(shi)爺爺奶奶口中(zhong)的好孫子(zi)。孩(hai)(hai)子(zi)上(shang)高中(zhong)后，學業繁忙，也不忘(wang)(wang)周日到爺爺奶奶跟(gen)前問候(hou)陪伴，即(ji)使到了高三也是(shi)(shi)如(ru)此。“父(fu)母(mu)(mu)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)的第一老(lao)師，言傳身(shen)教很(hen)重(zhong)要！”盧春(chun)洲(zhou)不無感慨。
沒(mei)有(you)規矩不(bu)成(cheng)方圓。為了讓孩子(zi)養成(cheng)良好的學(xue)(xue)習、生活(huo)習慣，盧春洲給孩子(zi)立下了無數規矩。如(ru)孩子(zi)寫作業，必須在(zai)書(shu)桌上(shang)，不(bu)能(neng)(neng)隨意到客廳、餐桌上(shang)寫作業，床(chuang)上(shang)就更不(bu)允許了。他還時常告訴孩子(zi)，“一心不(bu)能(neng)(neng)二(er)用，學(xue)(xue)就學(xue)(xue)得(de)專注，玩就玩得(de)盡興。”不(bu)知不(bu)覺，孩子(zi)養成(cheng)了良好的自律能(neng)(neng)力，從小學(xue)(xue)到初中，成(cheng)績(ji)一直名列前(qian)茅。
“家長不能隨(sui)意(yi)承(cheng)諾(nuo)，一(yi)旦(dan)承(cheng)諾(nuo)的事(shi)情，必須兌現(xian)。”說到這一(yi)點，盧(lu)春(chun)(chun)洲(zhou)(zhou)突然提高了(le)嗓門，話鋒一(yi)轉(zhuan)，“但孩子(zi)必須誠實。”那是孩子(zi)上初(chu)二時，期末考試考了(le)前五名(ming)，盧(lu)春(chun)(chun)洲(zhou)(zhou)按照(zhao)約定(ding)給他(ta)獎勵了(le)五百(bai)元。沒有想到孩子(zi)偷偷買了(le)一(yi)臺游戲(xi)(xi)手(shou)柄(bing)(bing)，藏(zang)在枕(zhen)頭下(xia)邊(bian)。盧(lu)春(chun)(chun)洲(zhou)(zhou)發現(xian)后，對孩子(zi)進行詢問，起初(chu)，孩子(zi)“百(bai)般(ban)抵賴”不承(cheng)認(ren)。無奈，盧(lu)春(chun)(chun)洲(zhou)(zhou)說出(chu)了(le)手(shou)柄(bing)(bing)的顏(yan)色、形狀(zhuang)及(ji)所(suo)藏(zang)的位置(zhi)，孩子(zi)頓時低下(xia)了(le)頭，并承(cheng)認(ren)了(le)錯誤。事(shi)后，孩子(zi)把游戲(xi)(xi)手(shou)柄(bing)(bing)放置(zhi)在一(yi)個固定(ding)地方，盧(lu)春(chun)(chun)洲(zhou)(zhou)暗(an)中觀察了(le)幾次，游戲(xi)(xi)手(shou)柄(bing)(bing)“紋絲未動”。
“爸(ba)，9月(yue)份學校要封閉(bi)訓練一(yi)個(ge)月(yue)，不能跟您(nin)聯系了。”“你行嗎？”“放(fang)心(xin)吧(ba)，這點自律還(huan)是有的(de)！”采訪結束時，盧春(chun)洲接(jie)到孩(hai)子(zi)的(de)電(dian)話，寥寥數(shu)語，無不傳遞(di)著一(yi)個(ge)信息：孩(hai)子(zi)長大了……